Kursoversikt
Nettkurset består av 3 bolker, og du må ta alle bolkene for å få studiepoeng i dette kurset.
Bolk 1: Identifisere virkelige problemstillinger og se nye muligheter
Veien til å identifisere nye muligheter starter med å ha en forståelse over sine egne ressurser. Ved å ta utgangspunkt i egne ressurser, så vet du hvor du skal begynne å lete etter nye muligheter (Sarasvathy, 2001). I søken etter nye muligheter vil du bli utfordret til å ta kontakt med personer i og rundt ditt nettverk.
Tematikker: Hva er entreprenørskap, effectuation & causation, kunnskap og ressurser, design thinking, problemsøk, kunde og brukerintervju.
Bolk 2: Analysere nye muligheter og gjøre noe med dem
Gjennom et mulighetsstudie er du i kontakt med markedet og systematisk samler inn informasjon i en tidlig fase. Målet er å få økt innsikt slik at du skaper løsninger som tilfredsstiller kunders behov og ønsker, og samtidig er kommersielt gjennomførbare (Carlgren et al. 2016; Liedtka og Ogilvie 2011).
Tematikker: Mulighetsstudie, forretningsmodell, marked, kunde, finansiering, IPR, organisering, og bærekraft.
Bolk 3: Kommunikasjon av identifisert mulighet
Du skal kommunisere tydelig mulighetene du/dere har identifisert med tilhørende forslag til løsning. Her skal markedspotensialet til mulighetene og løsningen bli presentert så objektivt som mulig både skriftlig og muntlig.
Tematikker: Presentasjon, pitch, kommunikasjon
Læringsutbytte
Kunnskap
Emnet skal gi studentene kunnskap om:
– Hva entreprenørskap er og hvordan entreprenørskap kan skape ny verdi.
– Hvorfor entreprenørskap er viktig i møte med en usikker arbeidsfremtid.
– Hvordan bruke tilgjengelige ressurser til å løse konkrete problem.
– Hvordan oppdage, analysere og utvikle entreprenørielle muligheter i tidlig fase.
– Viktigheten av kunde og bruker kontakt i utviklingen av nye produkter og løsninger.
– Hvordan utvikle en forretningsmodell.
– Hvordan kommunisere en forretningsidé både muntlig og skriftlig.
– Hvordan gi konstruktiv og konkret tilbakemeldinger til andres forretningsideer.
Ferdigheter
Emnet skal gi studentene ferdigheter i å:
– Vurdere og analysere et produkt/en tjeneste sitt markedspotensial.
– Vurdere og analysere bedrifters forretningsmodeller.
– Vurdere og analysere forretningsideers markedsmessige, organisatoriske, og økonomiske forhold
– Skisserer veien fra problem – idé – løsning.
– Kommunisere en forretningsidé både skriftlig og muntlig.
Generell kompetanse
– Solid kunnskap knyttet til digital og analog kommunikasjon av forretningsidéer
– Avansert innsikt i å håndtere usikkerhet og endring
– Inngående kompetanse om kreative prosesser, og kritisk sans.
Undervisningsformer
Forventet arbeidsmengde
– Introduksjonsvideoer: ca. 2-5 timer
– Digital forelesning: ca. 20 timer
– Arbeidskrav: ca. 70 timer
– Selvstudie: ca. 30 timer
Opptakskrav og info om opptaksprosess
Generell studiekompetanse/realkompetanse.
I søknaden må du velge institusjonen “Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet” før du logger deg inn i ID-porten. Fyll så ut om du er permittert, arbeidsledig eller om du er i jobb, og oppgi navn på (siste) arbeidsgiver. I feltet “Har du merknader til søknaden?” ønsker vi at du skriver 5-10 setninger om din motivasjon for å ta dette nettkurset. Besvar spørsmålet: “Hvorfor ønsker du å ta dette nettkurset?”
MERK
Prioritering av søkere:
- Nyutdannede, unge (under 30 år) uten mye jobberfaring, arbeidsledige og permitterte
- Andre
- Dersom det blir flere søkere innenfor hver gruppe enn vi har antall plasser på kurset, prioriteres man etter “først til mølla”-prinsippet (dato for søknad).
Ved mange søkere vil følgende prioritering ligge til grunn for opptak:
- Nyutdannede, og unge (under 30 år) uten mye jobberfaring.
- Førstemann til mølla prinsippet